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灾难逃生 从小训练

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来源:互联网  
 更换文字大小:时间:2009-08-06 15:07

     我们都盼望孩子一生平安顺利,但美好的愿望并不能阻止灾害的发生。所以,让孩子拥有临灾智慧,从日常生活、游戏训练中拥有顺利逃生的技能,是一项迫切的家教任务。

  震灾逃生训练

  ——关键词:抱头蹲下

  场景模拟:注意积累家中的纸盒、纸箱,以及一些包装用的泡沫板。用这些东西在家里搭建“小屋子”,在小屋子里放一只小凳子,然后让孩子钻进“小屋子”里。大人先摇晃“小屋子”,边摇晃边喊:地震了,地震了……摇晃十秒钟后,迅速将“小屋子”推倒。

  孩子应对:听到大人喊“地震了”时,不要慌乱,更不能乱跑,应该迅速抱头蹲在小凳子的旁边。等到“小屋子”倒塌之后,要深呼吸,镇定心绪,清理自己身边的废墟,扩大周围生存空间。然后敲打小凳子发出声响求救。

  训练目标:通过这样的反复模拟训练,提高孩子应对震灾的心理素质,并形成“地震来了要迅速蹲下”的心理反射。孩子在模拟训练过程中可能会提出自己的逃生方式,家长要给予点评,说明哪些方式是有效安全的,哪些方式是不可取的。通过这样的训练,孩子应对震灾的能力就会大幅度提高,使孩子拥有良好的心理素质和逃生技能。

  火灾逃生训练

  ——关键词:伏地前进

  场景模拟:将家中的红色塑料袋用剪刀剪成长条,然后每10个长条扎成一小捆,再将这些小捆按照10厘米的间距绑在两根长竹竿上。爸爸手持两个竹竿,上下晃动,一边晃动竹竿,一边模拟火警信号。这样火灾现场就模拟成功了——红色的塑料长条就是灼人的“烈焰”,火警信号可以增强场景的危机感。

  孩子应对:孩子置身于模拟火场内,用一块沾过水的湿毛巾,捂住口鼻,伏地前进寻找逃离火场的出口。在模拟过程中,大人不断变换两根竹竿的方向,借以改变火场出口方向,孩子在不断变化的方向中,保持清醒镇定,不断调整自己的出逃方向,最后冲出火场获救。

  训练目标:让孩子感受火场情势的复杂性,培养在复杂的环境中保持清醒镇定的心理素质。在孩子的训练过程中,大人可以不断地喊“伏地前行,不要站立”,以此养成孩子在火场中求生的最基本姿态。养成这样的火场逃生姿态,可以避免被火场中的毒烟熏倒——让孩子知道,在火场中浓烟比明火更危险。

  水灾逃生训练

  ——关键词:大喊救命

  场景模拟:用一个塑料盆装满水代表江河湖泊,将两个小玩具人当成孩子和爸爸。孩子和爸爸分别拿着小玩具人在装满水的塑料盆沿上走,模拟失足落水的情景。

  孩子应对:当两个小玩具人一起在“河岸边”走的时候,爸爸和孩子要互相提示“这里水深,要离开”;当两个小玩具人同时落水的时候,爸爸和孩子要一起大声喊“救人呀,救人呀”;当只有其中一个小玩具人落水的时候,还在“岸”上的小玩具人只准大声喊“救人呀”,不准跳下水去救人。

  训练目标:事实证明,许多孩子在落水或是看到别人落水时,要么处于惊慌失措的状态,让他失去了大声喊救命的本能,要么在救他人的过程中失去了自己的性命。所以“落水模拟训练”一是要让孩子认识水的危险性,二是要让孩子知道面对水险自救或是救人时的最佳方式是大声喊“救人”,一声不响或是贸然救人都不是最佳的逃险方式,这样做只会险上加险。

 

 

 

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